Predmet Človek a spoločnosť v 1. cykle ZŠ

Kurikulárna reforma prináša nový pohľad na vzdelávanie v prvom cykle.
Ťažisko sa reformou presúva od odovzdávania izolovaných vedomostí k rozvoju porozumenia, kritického myslenia a praktických spôsobilostí využiteľných v každodennom živote.

Významnou zmenou je zavedenie nového predmetu Človek a spoločnosť, ktorý nahrádza vlastivedu a zároveň čiastočne preberá aj vybrané spoločensko-vedné témy pôvodne vyučované v prvouke. Rozširuje obsah aj metodiku a prepája geografiu, dejepis, občiansku náuku i etickú výchovu. Žiaci skúmajú svet okolo seba – učia sa chápať pravidlá spolužitia, orientovať sa v obci a krajine, pracovať s časom, čítať mapy a plánovať. Postupne sa dostávajú aj k témam médií a reklamy, bezpečného správania v online priestore, rozlišovania pravdivých a nepravdivých informácií, k významu vzorov a morálnych hrdinov, k fungovaniu mesta, k rozdielu medzi počasím a podnebím či k poznávaniu minulosti v súvislosti so súčasnosťou. Fakty sa stávajú prostriedkom k pochopeniu reality, nie cieľom samotným.

Takýto prístup kladie dôraz na otázky, diskusiu, objavovanie a prepájanie poznatkov.

 Model VINTE pre 1. cyklus
Vzdelávacie ciele nového kurikula predpokladajú, že žiaci už vedia čítať, písať a pracovať so základnými pojmami. Preto sme koncepciu učebníc postavili takto:

2. ročník – jedna učebnica pri dotácii 1 hodina týždenne,
3. ročník – dve učebnice (1. a 2. časť) pri dotácii 2 hodiny týždenne.

Schvaľovanie a podpora škôl

Učebnice postupne prechádzajú procesom schvaľovania ministerstva školstva. Prvé dva diely už doložku získali, tretí je v procese. Na publikácie s doložkou je možné využiť príspevok ministerstva na nákup edukačných materiálov.

Podpora pre učiteľov

K učebniciam sme pripravili aj podrobne spracované metodické príručky s vysvetleniami, odporúčaniami a konkrétnymi postupmi pre vyučovanie každej lekcie. 

Súčasťou podpory sú aj modelové TVVP, ktoré nájdete pri jednotlivých tituloch na našej webovej stránke.